Lernen zwischen Blättern statt Beton
Ehrlich gesagt: Wer hätte gedacht, dass ein Hörsaal draußen im Grünen mehr ist als hippes Beiwerk? Die FH CAMPUS 02 wagt diesen Schritt – sie packt zwischen die Parkbäume hinter dem Hauptgebäude ein kleines Amphitheater für rund 50 Leute, ganz bewusst ohne Technikgedöns und Beamer. Hier, versprechen die Planer, kann Lehre im Freien stattfinden, aber auch Begegnung, Austausch, vielleicht sogar das eine oder andere Nachdenken über den Tageslauf. Nebenbei schafft der neue Platz Raum für Veranstaltungen und Pausen, vielleicht auch für ungeplante Ideen, die einem erst im Schatten der Baumkronen kommen.
Digital und analog Hand in Hand
Und während draußen die Natur den Rahmen setzt, haben drinnen die allerneuesten IT-Tische mit klappbaren PCs und 24-Zoll-Monitoren Einzug gehalten – kein Raum bleibt unangetastet, wenn es um neue Lernatmosphäre geht. Von voll digital bis ganz analog reicht die Bandbreite der neuen EDV-Räume: 110 IT-Arbeitsplätze warten schon, um kreative Projekte und Teamarbeit zu befeuern. Flexibilität, klar, steht hier im Zentrum: Mal wird vorm Bildschirm analysiert, mal persönlich diskutiert – es gibt eben selten einen einzigen Königsweg.
Künstliche Intelligenz: Aufbruch ohne Blauäugigkeit
Lieber einen Schritt voraus als nur Zuschauer – so liest sich die neue KI-Strategie der Hochschule. Sie setzt an bei Transparenz, Verantwortung und auch ein bisschen Skepsis gegenüber den schönen Versprechen der Technologie. Ziel ist es, die Studierenden fit zu machen – nicht nur für den Umgang mit KI-Tools, sondern vor allem dafür, kritisch zu hinterfragen, zu steuern, wo Algorithmen menschliches Urteilsvermögen ersetzen könnten oder eben besser nicht sollten. Lehrende werden dabei genauso eingebunden – auch sie sollen Kompetenzen aufbauen und offen für Veränderungen bleiben.
Studiengänge im Wandel: KI, Nachhaltigkeit, Regionalität
Wer glaubt, einmal aufgesetzte Curricula seien in Stein gemeißelt, irrt: Jährliche Überprüfungen gehören inzwischen zum Alltag und setzen den Fokus ganz klar auf die Skills, die in Zukunft wirklich zählen – KI ist dabei nur einer der Motoren. Das Studienangebot wird inhaltlich breiter, internationaler, nachhaltiger – etwa durch englischsprachige Anteile oder neue Fächer wie Nachhaltige Gebäudesystemtechnik. Regional wird’s auch, denn in Liezen startet ein Angebot für Automatisierungstechnik. Die Botschaft zwischen den Zeilen: Die Hochschule will näher an die Unternehmen heran und bleibt flexibel für das, was morgen gebraucht wird.
Mit der Zeit gehen – aber mit Haltung
Die FH CAMPUS 02 feiert ihren runden Geburtstag, indem sie der Versuchung widersteht, sich auf Erfolgen auszuruhen. Stattdessen nimmt sie Transformation ernst – zwischen Bäumen und Bytes. Das ist keineswegs selbstverständlich oder immer bequem, aber vielleicht das, worauf es jetzt ankommt.
Kontakt: Mag. Eva-Maria Karner, Tel.: +43 316 6002-8853, E-Mail: eva-maria.karner@campus02.at Webseite: www.campus02.at
Die FH CAMPUS 02 in Graz setzt zum Studienjahr 2026/27 konsequent auf Innovation in der Bildungslandschaft und verbindet analoge mit digitalen Lernerfahrungen. Sie schafft mit einem Outdoor-Hörsaal bewusste Räume für Begegnung und Innehalten abseits des Klassikers "Hörsaal mit Beamer", modernisiert gleichzeitig die IT-Infrastruktur und verankert künstliche Intelligenz nicht nur als ein weiteres Tool, sondern als ein zentrales Element akademischer und beruflicher Zukunft. Die Studiengänge werden zunehmend international (teilweise in englischer Sprache), nachhaltige Themen wie Gebäudetechnik rücken stärker in den Mittelpunkt, und die Hochschule baut die Verankerung in der steirischen Region aus. Zusätzlich fördert die FH mit ihrer KI-Strategie die Entwicklung kritischer Digital- und Medienkompetenz – sie will nicht nur Fachwissen vermitteln, sondern auch Eigenständigkeit und Reflektionsvermögen stärken. Aus der aktuellen Berichterstattung lässt sich ergänzen: In verschiedenen Hochschulen und Universitäten wird der Wandel in der Bildung ähnlich angegangen, allerdings sind Outdoor-Lernorte in dieser Konsequenz selten, wie Artikel der letzten Tage zeigen. Die Rolle verantwortungsvoller KI-Nutzung rückt überall stärker ins Zentrum, daneben werden auch die Defizite und Risiken zunehmend diskutiert, unter anderem hinsichtlich Datenschutz oder Chancengleichheit im Zugang zu digitalen Bildungsangeboten.