Mädchen und junge Frauen werden bei der Wahl ihres Berufswegs oft von alten Rollenbildern gebremst. Wie befreiend es sein kann, gemeinsam Neues zu wagen, zeigt das Projekt 'Wir stärken Mädchen' – inzwischen schon zum vierten Mal mit tatkräftiger Hilfe von DVAG und dem Verein 'DVAG hilft e.V.' in Hessen am Start. Der Auftakt in der Frankfurter DVAG-Zentrale verläuft keineswegs trocken: Drohnen steuern, eigene nachhaltige Produkte entwickeln, Roboter programmieren – solche Erfahrungen lassen Mädchen mächtig aufblühen. Einige präsentieren sogar selbst entworfene Projekte, die von kreativen Fahrzeugkonzepten bis zur Gründung einer eigenen kleinen MINT-Firma reichen. Annabell Pohl, die nicht nur Vorstand bei 'DVAG hilft e.V.' ist, sondern mit echter Begeisterung das Programm begleitet, glaubt: 'Es geht darum, Mädchen zu zeigen, wie viel in ihnen steckt.'
MINT – also Mathe, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – ist allerdings längst nicht alles. Die Workshops vermitteln auch Skills wie Problemlösen im Team und kreatives Denken. Dadurch gewinnen die Teilnehmerinnen Vertrauen, gegen typische Klischees anzugehen und den eigenen Berufsweg mutig zu gestalten. Johanna Stiller von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung unterstreicht: Wichtig sei nicht nur Wissen, sondern ein bestärkendes Netzwerk im Rücken.
DVAG ist übrigens kein Neuling beim Thema Förderung: Rund 8 Millionen Menschen vertrauen dem Unternehmen bei Finanzfragen von Vorsorge bis Vermögensplanung. Die Initiative 'DVAG hilft e.V.' widmet sich der Stärkung gesellschaftlicher Grundlagen, insbesondere durch Unterstützung für Bildung, Wissenschaft und Nachhaltigkeit. Genau hier trifft sich das Interesse mit dem Ziel von 'Wir stärken Mädchen' – Mädchen für vielfältige Lebenswege zu begeistern, jenseits starrer Erwartungen. Weitere Infos gibt es direkt unter dvag-hilft.org oder wir-staerken-maedchen.de.
Die vierte Projektrunde von 'Wir stärken Mädchen' zielt darauf ab, Mädchen in Hessen durch praxisorientierte Workshops und inspirierende Vorträge für MINT-Berufe zu begeistern und alte Rollenbilder aufzubrechen. Mit Hilfe der DVAG und ehrenamtlichem Engagement bietet das Programm handfeste Erfahrungen: Drohnen werden programmiert, eigene Zukunftsprojekte entwickelt und neben technischen Fähigkeiten auch Soft Skills wie Teamgeist sowie Selbstsicherheit gestärkt. Neuere Studien, etwa vom DIPF | Leibniz-Institut, zeigen weiterhin, wie stark unbewusste Vorurteile über die Leistungsfähigkeit von Mädchen gerade in naturwissenschaftlichen Fächern verbreitet sind – ein Grund mehr, gezielt daran zu arbeiten, diese Barrieren zu überwinden.
Seit dem Start des Programms ist das gesellschaftliche und politische Interesse an gleichberechtigtem Zugang zu MINT stark gestiegen. Zahlreiche Initiativen – darunter das bundesweite Netzwerk „Komm, mach MINT“ oder jüngst die Diversitätsoffensive vom Bundesbildungsministerium – unterstreichen inzwischen, dass Deutschlands Innovationskraft maßgeblich von gut ausgebildeten Frauen in technischen Berufen abhängt; Unternehmen und Schulen sind daher zunehmend gefordert, gezielte Programme und Mentoring-Modelle aufzubauen. Besonders in Hessen zeigt sich: Der Nachholbedarf bleibt groß, da im Ländervergleich immer noch ein deutlicher Gender Gap bei MINT-Ausbildungsberufen und Studiengängen klafft.
