Hin und wieder geht das Ringen um Demokratie in Deutschland unter, als wäre das schon alles selbstverständlich, kaum mehr der Rede wert. Doch spätestens wenn Fakenews oder KI-generierter Unsinn durch die sozialen Kanäle fegt, wird klar, wie dringend wir Menschen – vor allem die jungen – im Umgang mit Nachrichten stärken müssen. Genau deshalb starten jetzt #UseTheNews und der Deutsche Lehrerverband eine strategische Kooperation: Sie wollen bis zum Jahr 2030 bewirken, dass kein Schulkind ohne solide Ausbildung im Herausfiltern und Bewerten von Informationen durchs Leben gehen muss. 'Ohne Medienkompetenz keine Demokratiekompetenz', sagt Stefan Düll, Präsident des Deutschen Lehrerverbands, ganz unumwunden. Die Bildungsoffensive setzt auf eine Mischung aus zeitgemäßem Unterricht, Weiterbildungen für Lehrkräfte und tatkräftiger Unterstützung von außen, etwa durch Journalist:innen, die direkt ins Klassenzimmer kommen. Und – kaum zu unterschätzen – bewegt das Thema alle: egal ob es um Kinder im Grundschulalter geht, die täglich mit Inhalten konfrontiert sind, die sie überfordern können; oder um angehende Berufsanfänger, die im Betriebeinstiegspowerplay durch den Mediendschungel navigieren müssen. Aufhorchen lässt auch, dass alle vier großen Lehrerverbände sich einig sind: Medienkompetenz und Demokratiebildung gehören zusammen; sie brauchen Raum, Zeit und den festen Platz im Schulalltag. Wenn junge Menschen lernen, zwischen Fake und Fakt zu unterscheiden, ist das ein Gewinn für alle – und für die Zukunft der Demokratie sowieso.
Die Allianz zwischen #UseTheNews und dem Deutschen Lehrerverband wird in einer Zeit geschmiedet, in der digitale Desinformation, gefälschte Nachrichten und gesellschaftliches Misstrauen gegenüber Medien zunehmen. Verschiedene Studien, etwa von der Stiftung Neue Verantwortung und der Bitkom, belegen, dass die Mehrheit der Jugendlichen Schwierigkeiten hat, im Netz wahre Informationen zu erkennen und Quellen kritisch zu hinterfragen. Die neue Partnerschaft will dem entgegensteuern, indem sie langfristig die Lehrpläne modernisiert, Weiterbildungen für Pädagog:innen ausbaut und Finanzierungsmodelle für moderne Medienprojekte an Schulen prüft. Darüber hinaus ist die Forderung laut geworden, die digitale Ausstattung der Schulen massiv zu verbessern, denn ohne Zugang zu Geräten, Software und digitalen Lernwelten ist Medienbildung kaum praktikabel. Der Gesetzgeber wird zunehmend unter Druck gesetzt, entsprechende Ressourcen bereitzustellen. Mit Blick auf die aktuelle gesellschaftliche Debatte um Demokratie, Populismus und Verschwörungsmythen, bekommt das Engagement von #UseTheNews und dem Lehrerverband eine neue Dringlichkeit – auch weil zahlreiche Länder wie Finnland oder Estland bereits vorleben, wie Medienkompetenz Teil einer tief verankerten Bildungskultur wird.
