Künstliche Intelligenz trifft auf Begabtenförderung: Neue Ansätze im Unterricht
Frankfurt – Eine aktuelle Publikation der Karg-Stiftung nimmt die Möglichkeiten und Fallstricke von Künstlicher Intelligenz (KI) in der schulischen Förderung hochbegabter Kinder unter die Lupe – und liefert dabei praxisnahe Denkanstöße.